Sunday, November 22, 2015

Sobre respostas dos exercícios da Apostila Verde

RESPOSTAS DE ALGUNS EXERCÍCIOS DA APOSTILA VERDE - 6º ANO

Estamos postando as respostas de alguns exercícios que não foram realizados em sala, mas que podem ajudar para fins de revisão.

Os conteúdos desses exercícios foram realizados em atividades elaboradas em folhas distribuídas aos alunos, durante as aulas o ano letivo. os conteúdos também foram aplicados na prática da flauta doce e nas partituras da Apostila azul. 

Agora, para fins de revisão, caso queiram, vocês podem realizar alguns desses na apostila azul e conferir as respostas aqui no blog.

Bom estudo!!

Respostas- Apostila verde- Alguns exercícios das páginas 36 e 37





Resposta Apostila verde- página 32 e 33



Resposta Apostila verde- pág 31



Resposta exercício Apostila verde-página 29



Orientações para a Prova de Educação Musical

Olá, pessoal!


Nossa prova será a 2ª prova de quarta-feira, dia 25/11.

Refaçam as atividades sobre elementos da escrita musical (tudo que aparece na partitura, incluindo os sinais de intensidade P e F) e recordem os hinos (Hino Nacional Brasileiro e Hino dos Alunos do Colégio Pedro II) e seus autores. Lembrem-se da história resumida do Hino Nacional Brasileiro e também dos erros que devemos ter muito cuidado para não fazer na hora de executá-lo. 

Lembre-se das danças brasileiras, de suas origens e principais características. As danças que aprendemos foram: ciranda do Recife, cateretê ou catira, samba/samba de roda e jongo. Apenas essas quatro danças estarão sendo cobradas.

Façam a prova com calma e atenção e boa sorte!

Qualquer dúvida, é só passarem o recada por este blog, OK?

Boas provas para todos!!

Mais atividades sobre ponto de aumento e ligadura



Ponto de aumento: vamos recordar?


A sequência de notas do dó3 ao fá4

Olá, pessoal!

No 6º ano aprendemos e praticamos a sequência de notas desde o DÓ3 até o FÁ4.

Observe a sequência abaixo e descubra as notas e respectivos registros que estão faltando. 
Não se esqueça que o registro é o número que indica a região da altura do som em que a nota está localizada).






Resposta das posições da flauta doce


Relembrando os elementos da escrita musical...


Sunday, November 15, 2015

RECORDANDO AS POSIÇÕES DA FLAUTA DOCE SOPRANO (SISTEMA GERMÂNICO)



Escreva as respostas numa papel e depois confira com a postagem de terça-feira, dia 17/11.

Vamos recordar as posições das flautas e tocar Piratas do Caribe?

Recordando as posições da 

flauta doce soprano


Observem que no vídeo não é utilizada a nomenclatura de registros das notas para indicar as regiões da altura dos sons:

*3 ao lado da nota musical para indicar que ela está localizada na região média da altura do som

*4 ao lado da nota musical para indicar que ela está localizada na região aguda da altura do som


Um exemplo disso seria nota musical sol 3. Sabemos que está localizada na região média da altura do som, porque do lado da nota está o registro 3.

No vídeo, no lugar dos números que indicam os registros da altura do som, aparecem as notas musicais em letras maiúsculas para indicarem sons de registros ou regiões agudas, ou seja, registro 4, e as notas com letras minúsculas para indicarem sons de registros ou regiões médias, ou seja, registro 3.

Vamos então ao vídeo?


Observação: Na melodia aparece a nota sol# (sol sustenido). Veja como é realizada esta nota na flauta doce na nossa apostila de flauta doce. Já descobriu?




REVISÃO DE PAUSAS


Thursday, September 24, 2015

Cidade Maravilhosa


Zé Pereira


Canindé Iune


MOSTRA PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO MUSICAL NA SEMANA DA CULTURA:" RECONTANDO A HISTÓRIA DOS 450 ANOS DO RIO DE JANEIRO ATRAVÉS DA MÚSICA"

A MOSTRA PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO MUSICAL SERÁ REALIZADA NO DIA 13 DE OUTUBRO DE 2015, TERÇA-FEIRA, NO MESMO TURNO DAS AULAS DOS ALUNOS, NA SALA DE MÚSICA.


A MOSTRA FARÁ PARTE DAS ATIVIDADES DA SEMANA DA CULTURA DO CAMPUS TIJUCA II.


Conforme já conversamos em nossas aulas, o tema de nossa apresentação será: 

"RECONTANDO A HISTÓRIA DOS 450 ANOS DO RIO DE JANEIRO ATRAVÉS DA MÚSICA"

É claro que é um período muito longo para abordarmos, porém vamos fazê-lo, aproveitando o conteúdo que estudamos desde o início do ano para pontuarmos alguns momentos da História do Rio de Janeiro. 

Para isso, precisamos aumentar a intensidade de nossa prática. Utilizem os acompanhamentos das músicas que já foram e ainda serão postados em nosso blog. Só faltam mais dois encontros para praticarmos juntos, então, não podemos perder tempo!!

Tenho certeza que os alunos do 6º ano realizarão um trabalho MARAVILHOSO, INESQUECÍVEL!

Aproveitaremos a oportundiade também para fazermos uma exposição de alguns trabalhos, na parede externa da sala de música. Infelizmente não será possível expor o trabalho de todos, mas estarão muito bem representados.

A mostra é aberta aos responsáveis, portanto, será uma grande alegria para nós se eles pudessem comparecer para apreciar a apresentação de vocês.  

VAMOS AO TRABALHO!!!

EXECUÇÃO DE FIGURAS RÍTMICAS (FIGURAS DE SOM) DA SEMIBREVE À SEMICOLCHEIA (U.T.= SEMÍNIMA)


Thursday, September 3, 2015

Informações sobre as Provas da 2ª Certificação/2015

PARABÉNS AOS ALUNOS DO 6º ANO!!

Foram corrigidas todas as turmas e não houve alunos em recuperação em Educação Musical

Ainda estão faltando as provas de 2ª chamada de duas turmas de 6º ano. Esta prova será realizada amanhã e turno contrário ao da aula do aluno, mas tenho certeza que os colegas também farão boas provas.

Amanhã as turmas 601, 603 e 605 terão suas respectivas aulas comigo e receberão as provas e as médias.

Como teremos feriado, a turma 602 só receberá as provas e médias nas aulas do dia 14/09. Mas podem ficar contentes, porque o resultado foi ÓTIMO!!

Valeu pelo estudo!!

"O livro é nosso escudo
E arma a inteligência"


Wednesday, August 26, 2015

Hino dos Alunos do Colégio Pedro II: o canto e o significado para os alunos

HINO DOS ALUNOS DO COLÉGIO PEDRO II



Formação da Música Brasileira

Vamos relembrar o que aprendemos sobre Formação da Música Brasileira, observando os trabalhos realizados por alguns de nossos colegas do 6º ano?
























REVISÃO DE NOTAS MUSICAIS E FIGURAS DE SOM OU VALORES POSITIVOS

SEQUÊNCIA DE NOTAS DO DÓ3 AO RÉ4


Sequência de notas do dó3 ao ré 4 configuradas na figura de som SEMÍNIMA:




 Sequência de notas do dó3 ao ré 4 configuradas na figura de som MÍNIMA:



Sequência de notas do dó3 ao ré 4 configuradas na figura de som SEMIBREVE:


Tuesday, August 25, 2015

HINO DOS ALUNOS DO COLÉGIO PEDRO II: INTERPRETANDO O HINO

HINO DOS ALUNOS DO COLÉGIO PEDRO II

Nas últimas semanas, as turmas de 6º ano realizaram trabalhos de interpretação do Hino dos Alunos do Colégio Pedro II e aprenderam mais detalhes sobre seus autores: Hamilton Elia (letra) e Francisco Braga (música). O hino foi criado em 1937 para as comemorações do Centenário do Colégio Pedro II.

A seguir podemos observar alguns desses trabalhos. Todos os alunos do 6º ano realizaram seus desenhos com bastante concentração, ouvindo o hino.

















Postagens anteriores semanais